GIÁ TRỊ CỦA CỜ VUA ĐỐI VỚI GIÁO DỤC
Tác giả: Wendi Fischer
Cờ vua không nói về Vua, hậu, hay những binh lính, mà đúng hơn, cờ Vua là một phần, một góc độ tư duy chiến lược và suy tính trước mọi thứ. Đó là cách ra chiến thuật, cách nhìn nhận, quan điểm và cách quyết định. Cờ vua có thể là một công cụ giảng dạy và học tập hoàn hảo.
Từ năm 2000, Tổ chức cờ Vua của mỹ (AF4C) đã nghiên cứu trên những học sinh lớp 2 và lớp 3 và giáo viên để thúc đẩy việc sử dụng cờ Vua như một công cụ giáo dục. Mục tiêu của chương trình giảng dạy First Move là sử dụng môn cờ Vua như một công cụ để nâng cao kỹ năng tư duy cấp độ cao hơn, nâng cao khả năng học toán học và học đọc, và nâng cao sự tự tin.
Nghiên cứu cho thấy, có một sự tương quan mạnh mẽ giữa học chơi cờ Vua và thành tích học tập. Năm 2000, một nghiên cứu đã phát hiện ra rằng những học sinh được hướng dẫn chơi cờ Vua đạt được thành tích học tập cao hơn đáng kể ở tất cả các môn học: Toán, phân tích không gian và khả năng lý luận phi ngôn ngữ (Smith và Cage, 2000).
Trong khi các nghiên cứu đã chỉ ra cờ vua có một tác động tích cực đến trẻ em ở tiểu học, trung học và phổ thông trung học, AF4C đã nhắm đến học sinh lớp hai và lớp ba để nghiên cứu, và họ cho rằng đây là độ tuổi lý tưởng. Độ tuổi tám, chín là độ tuổi mà trẻ em đang phát triển kỹ năng tư duy nhanh nhất, và cờ Vua dạy cho trẻ những kỹ năng tư duy cấp cao hơn như khả năng hình dung, phân tích và tư duy phê phán.
Nếu bạn dạy cho một người lớn chơi cờ Vua, họ sẽ nhanh chóng hiểu họ nên và không nên đi nước nào để bắt quân đối phương và tránh bị mất quân. Một người lớn sẽ nói, "Nếu tôi đi nước này, bạn có thể ăn quân của tôi, phải không? Và họ sẽ không đi nước đó nữa." Bạn gần như có thể thấy được những diễn biến tâm lý đang diễn ra với người chơi cờ.
Người ta thường cho rằng những người chơi cờ Vua là những người thông minh. Điều này rất có ý nghĩa đối với trẻ em, đặc biệt là những học sinh ở lứa tuổi học lớp 2 và lớp 3, bởi chúng muốn mình được coi là đứa trẻ thông minh. Đây cũng là một độ tuổi quan trọng cho việc phát triển trí tuệ. Nếu trẻ em đến trường và học tập một cách vui vẻ, trí tuệ của trẻ sẽ phát triển mạnh mẽ hơn.
Cờ Vua được coi là "Công cụ giảng dạy hoàn hảo", cờ Vua man lại nhiều giá trị hơn những gì người ta mong đơi. Nó khiến cho các lớp học đa dạng hơn, mang đến cho trẻ nhỏ những thách thức mới. Nó cũng là trò chơi vượt qua các ranh giới kinh tế-xã hội. Chơi cờ Vua không phân biệt tuổi tác, giới tính, dân tộc, tôn giáo, màu da, và ngôn ngữ. Tất cả mọi người bình đẳng trên bàn cờ. Học sinh đang học tiếng Anh tìm thấy thành công với cờ vua, bởi vì họ không phải đối mặt với rào cản ngôn ngữ trên bàn cờ. Chính Jeff Newport nhận xét, "Chúng tôi có 34 ngôn ngữ khác nhau được nói ở trường chúng tôi, và cờ Vua hiện nay là một ngôn ngữ chung của chúng tôi."
Nhiều trường có các câu lạc bộ cờ Vua, nơi đây đã tạo ra những niềm vui kết hợp với sự cạnh tranh và học tập. Các thành viên chủ yếu là những cậu bé. Bằng cách kết hợp cờ Vua vào lớp học, chúng tôi có thể tiếp cận và cung cấp cho trẻ em những lợi ích của việc học tập qua cờ Vua. Thực tế những học sinh ban đầu không có ý định tham gia câu lạc bộ cờ Vua đã đổi ý sau khi cờ Vua được đưa vào như một môn học trên lớp. Ở Philadelphia, có 20 trường đã thực hiện chương trình First move trong chương trình học, tỉ lệ học sinh tham gia câu lạc bộ cờ Vua sau giờ học tăng lên đáng kể trong một số trường, và có năm trường đã thành lậpnhiều hơn một câu lạc bộ để đáp ứng nhu cầu học sinh.
Chương trình giảng dạy First Move đầu tiên được phát triển bởi một giáo sư, và thiết kế chương trình học đặc biệt để liên kết với các tiêu chuẩn giáo dục quốc gia. Ví dụ, trong khi học về bàn cờ, học sinh được dạy rằng mỗi ô vuông có tên riêng, có vị trí riêng. Bạn có thể tìm thấy mỗi ô vuông bằng cách sử dụng tọa độ, một tập hợp các số, chữ cái hoặc một số và một chữ cái, điều đó cho bạn biết chính xác vị trí của ô nào đó. Trên bàn cờ, mỗi ô cờ là giao điểm của một hàng ngang và một cột dọc. Khi bắt đầu học, học sinh sẽ học quy tắc đi quân của cờ Vua, ví dụ là "tôi đang di chuyển kị sĩ mã từ c3 đến e4." Điều này giúp ích rất nhiều cho trò chơi, và nó cũng đáp ứng các tiêu chuẩn toán học của bang Washington. Kent Ferris nói tại trường tiểu học Lafayette: "Cờ Vua sẽ không bao giờ thể hiện trên các bảng đánh giá học sinh của bang Washington", ..., "nhưng sự tự tin, tập trung, và kỹ năng của học sinh sẽ thể hiện trong những năm tới."Chính Michelle Hartman đã quan tâm đến học sinh lớp 3 của cô bởi vì những đứa trẻ này được xem là tiềm năng nhất. Vào cuối năm học cô cho biết, "Cờ Vua đã thực sự tạo ra sự khác biệt cho các trẻ em, và điểm thi của chúng đã chứng minh điều này."
Trong mọi lớp học, có những cấp độ kiến thức khác nhau về các bài học nhất định, còn cờ Vua là giống nhau. Giáo viên có thể nhận ra những học sinh đã biết chơi cờ vua tốt. Những học sinh này sẽ giúp đỡ những học sinh khác. Trong nhiều cuộc phỏng vấn với trẻ em về chương trình First Move, các học sinh đều bày tỏ mong muốn dạy người khác chơi cờ Vua. Giám đốc Reece Blincoe từ Stockdale ISD rất vui mừng khi gia đình mình tập trung ở sàn phòng khách để con gái học lớp 3 của ông có thể dạy cho tất cả thành viên trong gia đình chơi cờ Vua, dựa trên những bài học mà cô bé đã được học ở trường với chương trình First Move.
Cách chơi cờ Vua có thể liên quan và kết hợp với môn học chính khác, làm cho nó trở thành một công cụ rất mạnh. Trong Hội thảo Đào tạo giáo viên chương trình First move, giáo viên trong lớp học tìm hiểu làm thế nào để phát triển chương trình giảng dạy của họ bằng cách sử dụng cờ Vua. Cờ Vua là một trong những thí nghiệm khoa học lớn; mỗi khi bạn chơi một ván cờ bạn đang thử nghiệm các giả thuyết và học tập bằng các nước đi đúng hoặc có thể sai. Cờ Vua bắt nguồn từ lịch sử và có thể mở ra một cánh cửa cho kiến thức lịch sử. Những cách chơi cờ Vua hiện tại của chúng ta đã phát triển trong thời Trung cổ ở Tây Âu, mặc dù nó bắt đầu ở Ấn Độ cách đây 1500 năm trước. Vua, hậu, tượng, mã, xe và tốt là biểu tượng của các nhóm người trong thời Trung cổ và nghiên cứu chúng có thể đưa đến cho trẻ em sự hiểu biết về cuộc sống của người dân tại thời điểm đó.
Như những trẻ em chơi cờ Vua, chúng bắt đầu thấy được tầm quan trọng của suy nghĩ trước khi hành động, phân tích và dự đoán nước đi tiếp theo của đối thủ để đi nước đi tốt nhất. Hiệu quả của việc này là giúp trẻ em tăng khả năng dự đoán và đọc được suy nghĩ của đối phương. Học sinh có thể dự đoán, và nhận ra rằng các quân cờ trên bàn cờ được liên kết với nhau, giống như chúng và đối thủ.
Trong lớp học First move, trẻ em không phải suy nghĩ về những lợi ích của cờ Vua, và làm thế nào có thể giúp chúng đạt điểm cao như trong các bài kiểm tra, nhưng trẻ nhỏ sẽ đang suy nghĩ trong khi vui chơi. Giáo viên cũng có thể nhận thấy được những lợi ích của cờ Vua. Julie Doan, giáo viên tại Trường Medina nói: “Học sinh của tôi tập trung hơn, chắc hẳn cờ Vua đóng góp một phần không nhỏ. Trong môn toán học, những học sinh đã học cờ Vua đã có thể đọc biểu đồ và làm những bài tập với biểu bảng tốt hơn nhiều so với học sinh của tôi năm ngoái, như những học sinh năm ngoái thậm chí không thể đọc được biểu đồ trong bài học trên lớp học toán”.
0 nhận xét:
Đăng nhận xét